FLL 2026 - 15a edició

Informació general

L'equip Robotech de Mollerussa guanya, per tercer any consecutiu, la FLL EPS Lleida

L’Escola Politècnica Superior (EPS) de la Universitat de Lleida (UdL) va acollir dissabte 21 de febrer la 15a edició del torneig classificatori de la FIRST LEGO League, en les modalitats Challenge —adreçada a joves d’entre 10 i 16 anys— i Explore, destinada a infants de 6 a 9 anys.

La cita, plenament consolidada al territori, va reunir desenes d’equips de centres educatius de les comarques de Ponent en una jornada marcada per la innovació, el treball en equip i la creativitat tecnològica. El torneig s’ha convertit en una activitat de referència per fomentar les vocacions STEAM entre l’alumnat de primària, secundària i batxillerat.

En aquestes quinze edicions ininterrompudes, un total de 3.605 participants han pres part en la competició, repartits en 335 equips Challenge i 112 equips Explore. Hi han participat 88 centres educatius, 54 de la demarcació de Lleida i 34 procedents d’altres territoris com Barcelona, Tarragona, Girona, Osca, Saragossa, Andorra i Castelló.

La jornada va tornar a convertir l’EPS en l’epicentre de la robòtica educativa al territori, en una nova edició d’una competició que combina ciència, tecnologia i valors com la cooperació i l’esperit crític.

Les instal·lacions del campus de Cappont de la Universitat de Lleida han estat l’escenari de la competició, que s’ha desplegat en tres edificis del recinte universitari.

El Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera ha acollit la competició de robots de la FLL Challenge, així com diverses activitats complementàries i tallers. També s’hi ha instal·lat el plató de Lleida TV, que ha retransmès la jornada en directe.

Per la seva banda, la Escola Politècnica Superior ha estat l’espai on s’han dut a terme les presentacions dels projectes científics de la categoria Challenge. L’activitat de la FLL Explore s’ha concentrat a l’Edifici Polivalent 1, amb la presentació de maquetes i projectes elaborats pels equips participants.

La competició FLL EPS Lleida 2026 ha comptat amb la participació de 17 equips a la categoria Challenge i 19 de la categoria Explore, amb un total de prop de 240 joves procedents de 22 centres educatius i institucions de les comarques de Lleida i Osca.

FLL Challenge:

ELS VISIGOTS – Institut de Seròs (Seròs)
FRAGARQUEÓLOGOS – Colegio Santa Ana (Fraga)
TONUCCIBOTS - Escola Francesco Tonucci (Lleida)
B2LK - Institut Ermengol IV (Bellcaire d’Urgell)
IESSOBOTS - Institut de Guissona (Guissona)
SANTA ANNA TEAM - Col·legi Santa Anna (Lleida)
SMARTIES - Smart School (Lleida)
TECHNOMAKERS - Escola Francesc Feliu (Aitona)
EPIS LEGO CLUB - Col·legi Episcopal (Lleida)
COORDENADS - Institut Els Planells (Artesa de Segre)
TERRESBOT - Institut Terres de Ponent (Mollerussa)
ARQUEOGODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)
VEMO LEGO ARQUEOBOTS - Vedruna Mollerussa (Mollerussa)
EPIC LEGO BULLS - La Salle Mollerussa (Mollerussa)
ROBOTECH - Robotech Mollerussa (Mollerussa)
PIQUIPALA - Col·legi El Carme (Lleida)
AGROBOTS - Institut Nou Alcarràs (Alcarràs)

FLL Explore:

LEGO GODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)
SOTA TERRA TEAM - FEDAC Guissona (Guissona)
ARQUEOLEGOTEAM - Col·legi Santa Anna (Lleida)
LOS SUBTERRÁNEOS - Col·legi El Carme (Lleida)
LES MÀGIC BLOCS AV - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
AV ELS 4 MENHIRS - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
UNEARTHING GODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)
LOS PICAPIEDRA - Col·legi El Carme (Lleida)
PICAFÒSSILS - Col·legi Santa Anna (Lleida)
LESTORAPTORS - Col·legi Lestonnac - L'Ensenyança (Lleida)
LES EXPLORADORES DEL PANDA VERMELL - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
JACIMENT NINJA - FEDAC Guissona (Guissona)
MARINADA EXPLORERS TEAM - Escola Marinada (Vilanova de Bellpuig)
LOS ARQUEOLOCOS - Col·legi El Carme (Lleida)
AV ESQUIROLS - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
AV LES GUERRERES R-BOT - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
ROBOTLAU - Escola Arnau Berenguer (El Palau d'Anglesola)
LESTOXPLORERS - Col·legi Lestonnac - L'Ensenyança (Lleida)
ARQUEOLOGODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)

Cada temporada, el programa FIRST LEGO League proposa una temàtica diferent per orientar el projecte d’innovació i els desafiaments tècnics que han d’afrontar els equips participants.

Enguany, la competició s’ha desenvolupat sota el lema FIRST LEGO League UNEARTHED, una proposta centrada en l’exploració del passat. Els equips han treballat al voltant del descobriment de tresors amagats, artefactes misteriosos i històries oblidades, amb l’objectiu no només d’investigar, sinó també d’aportar solucions innovadores amb impacte de futur.

El repte ha plantejat preguntes vinculades a l’arqueologia i a la recerca històrica, com ara quines tecnologies ajuden els professionals en la seva feina o com les noves idees poden contribuir a preservar i interpretar el patrimoni. A partir d’aquí, els participants han desenvolupat projectes científics i solucions tecnològiques, combinant creativitat, pensament crític i treball en equip.

La jornada s’ha dut a terme seguint els pilars fonamentals de la competició i els seus valors, basats en la celebració del descobriment, la cooperació entre equips i el foment de la cortesia professional.

En aquesta edició, l’organització ha volgut posar en relleu l’esforç i el compromís de les institucions i empreses patrocinadores, que han reafirmat la seva aposta per la celebració de la FIRST LEGO League. El seu suport ha estat clau per fer possible un esdeveniment d’aquesta magnitud i garantir la continuïtat d’una iniciativa consolidada al territori en l’àmbit de la promoció de les vocacions científiques i tecnològiques: Consell Social i Vicerectorat de Cultura de la Universitat de Lleida, GFT, Semic, IFR, Plusfresc, Grup Vall Companys, Nufri, Rodi Motor Services, Ingroup, BonÀrea Agrupa, Ajuntament de Lleida i Diputació de Lleida.

També cal destacar als nostres col·laboradors locals: McDonals Lleida, Invelon, Lleidahack i Makers Lleida

A més, la competició es tornarà a emetre en rigorós directe per Lleida TV. La cadena oferirà més de cinc hores de retransmissió en directe i per streaming a tot el món de la jornada de robòtica i tecnologia educativa organitzada per l’Escola Politècnica Superior de la Universitat de Lleida.

La cobertura comptarà amb un ampli desplegament tècnic i humà, que permetrà seguir en temps real les diferents fases de la competició. Des de l’EPS s’ha volgut destacar i agrair el compromís i la professionalitat de l’equip de la televisió, clau per projectar l’esdeveniment més enllà de l’àmbit local.

L’organització també ha volgut remarcar el paper imprescindible del voluntariat. Una activitat d’aquesta envergadura no seria possible sense la implicació de les prop de 150 persones voluntàries que, un any més, ha mobilitzat la FLL EPS Lleida. Àrbitres, jutges, responsables de suport als equips, personal de muntatge i d’audiovisuals, molts dels quals vinculats a la Universitat de Lleida —tant personal docent i investigador (PDI), com personal tècnic, de gestió, administració i serveis PTGAS) i alumnat, com membres d’entitats com l’associació Lleidahack. Tots ell han estat clau en el desenvolupament de la jornada, treballant intensament per garantir l’èxit de la FLL EPS Lleida 2025, aportant entusiasme, responsabilitat i compromís.

Paral·lelament a la Competició de Robots i a la presentació dels projectes científics, aquesta edició també ha inclòs diverses activitats complementàries. Tallers i propostes divulgatives han completat el programa amb l’objectiu d’oferir una experiència formativa i participativa més àmplia a tots els assistents. Les activitats programades són:

Taller Invelon de Realitat Virtual i Augmentada
Taller Makers Lleida
Taller d'Arqueologia del Grup de Recerca en Investigació Prehistòrica de la UdL
Taller Jocs de taula del Grup de Recerca Neuro PGA de la UdL

Els equips FLL EPS Challenge premiats han estat:

1r Premi Ingenier@ Soy UNIVERSITAT DE LLEIDA al Guanyador (amb accés a la Gran Final Nacional)

ROBOTECH - Robotech Mollerussa (Mollerussa)

2n Premi Ingenier@ Soy CONSELL SOCIAL UdL al Guanyador (amb accés a la Gran Final Nacional)

COORDENADS - Institut Els Planells (Artesa de Segre)

Premi PAERIA als Valors FIRST LEGO League

EPIC LEGO BULLS - La Salle Mollerussa (Mollerussa)

Premi BONÀREA al Projecte d'Innovació

B2LK - Institut Ermengol IV (Bellcaire d’Urgell)

Premi SEMIC al Disseny del Robot

EPIS LEGO CLUB - Col·legi Episcopal (Lleida)

Premi GFT al Comportament del Robot

ROBOTECH - Robotech Mollerussa (Mollerussa)

Premi IFR a les Joves Promeses

ARQUEOGODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)

Premi GRUP VALL COMPANYS a l'Excel·lència en Enginyeria

SANTA ANNA TEAM - Col·legi Santa Anna (Lleida)

Premi PLUSFRESC a la Emprenedoria

IESSOBOTS - Institut de Guissona (Guissona)

Premi DIPUTACIÓ DE LLEIDA a la Companyonia Extraordinària

TONUCCIBOTS - Escola Francesco Tonucci (Lleida)

Premi INGROUP a l'Entrenador

VEMO LEGO ARQUEOBOTS - Vedruna Mollerussa (Mollerussa)

Els dos equips guanyadors del torneig classificatori FLL EPS Lleida accediran a la Gran Final FLL Espanya que tindrà lloc a Burgos el dia 29 de març ja que la Final Mundial (World Festival FIRST LEGO League) està programada del 29 d’abril al 2 de maig a Houston (EEUU).

Pel que fa als participants de la categoria Explore, han estat guardonats els equips:

Premi Nufri a la solució de l'esdeveniment

MARINADA EXPLORERS TEAM - Escola Marinada (Vilanova de Bellpuig)
LESTORAPTORS - Col·legi Lestonnac - L'Ensenyança (Lleida)
ARQUEOLOGODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)
ROBOTLAU - Escola Arnau Berenguer (El Palau d'Anglesola)

Premi Rodi Motor Services a la Programació

ARQUEOLEGOTEAM - Col·legi Santa Anna (Lleida)
PICAFÒSSILS - Col·legi Santa Anna (Lleida)

Premi Nufri al cartell de l'equip

LESTOXPLORERS - Col·legi Lestonnac - L'Ensenyança (Lleida)
LES EXPLORADORES DEL PANDA VERMELL - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
UNEARTHING GODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)

Premi Rodi Motor Services als valors Fonamentals

AV ESQUIROLS - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
LOS SUBTERRÁNEOS - Col·legi El Carme (Lleida)
LOS PICAPIEDRA - Col·legi El Carme (Lleida)
SOTA TERRA TEAM - FEDAC Guissona (Guissona)

Premi Nufri de construcció d'equip

LES MÀGIC BLOCS AV - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
LOS ARQUEOLOCOS - Col·legi El Carme (Lleida)
AV LES GUERRERES R-BOT - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)

Premi Rodi Motor Services a la Creativitat

AV ELS 4 MENHIRS - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
LEGO GODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)
JACIMENT NINJA - FEDAC Guissona (Guissona)

Gran actuació dels equips de la FLL de l’EPS a la final nacional de Burgos. Robotech es classifica per la gran final mundial que se celebrarà a Houston

Burgos va acollir aquest dissabte 11 d’abril la Gran Final de la FIRST LEGO League España 2026, en una jornada organitzada per la Universitat de Burgos i l’Associació Enginyera Soy, amb la col·laboració de la Junta de Castella i Lleó, la Diputació de Burgos i ProBurgos. L’esdeveniment, celebrat al Fórum Evolución, commemorava el 15è aniversari de la competició a la universitat burgalesa.

La trobada va reunir 88 equips d’arreu de l’Estat, amb la participació de prop de 800 escolars d’entre 4 i 16 anys, així com 200 voluntaris i més de 2.000 familiars que van seguir en directe aquesta gran cita de ciència i tecnologia.

Entre els participants hi havia tres equips vinculats a la FIRST LEGO League EPS: Robotech, de Mollerussa, i CoordenADS, de l’Institut Els Planells d’Artesa de Segre —guanyadors de la FLL Lleida—, així com Nanoverc’s, de l’Escola Vedruna Sant Sadurní, guanyador de la FLL Igualada.

L’equip CoordenADS va destacar especialment en la competició en obtenir el primer premi a l’Excel·lència en Enginyeria, un reconeixement que valora el treball en equip, el projecte científic i el disseny del robot. El grup, amb una llarga trajectòria dins la FLL EPS Lleida, està format per Aida Bernaus, Laura Camarasa, Ànnia Camats, Marina Cardeñes, Paula Costafreda, Aina Guiu, Ferran Gutiérrez, Berta Segura, Alba Vellvé i Quílian Zamora, sota la direcció de Montse Miralles i Jordi Trilla.

Per la seva banda, l’equip Robotech va tornar a demostrar el seu alt nivell competitiu. Després de guanyar per tercer any consecutiu la FLL EPS Lleida, va aconseguir el segon premi al Comportament del Robot i el primer premi al Disseny del Robot. Aquests resultats els han permès classificar-se, per segon any consecutiu, per a la gran final mundial, que tindrà lloc del 29 d’abril al 2 de maig a Houston (Texas).

Robotech està integrat per joves d’entre 12 i 16 anys procedents de diversos instituts de Mollerussa: Abril Armengol, Sergi Civit, Julià Domingo, Marc Perera, Oriol Roure i Àneu Tarragó. Una de les seves característiques més singulars és que no depèn de cap centre educatiu ni entitat, sinó que es tracta d’un grup d’amics liderat pel mateix Marc Perera.

La participació dels equips lleidatans en aquesta final nacional consolida el bon moment de la FIRST LEGO League EPS i posa en valor el talent jove del territori en l’àmbit de la ciència i la tecnologia.

Robotech fa història i guanya la FIRST LEGO League World Festival. Els campions de la FLL EPS Lleida s'enlairen a Houston

L’equip Robotech, una formació independent de robòtica educativa de Mollerussa fundada i liderada per Marc Perera, ha assolit una fita extraordinària al Campionat del Món de la FIRST LEGO League (FLL), celebrat a Houston (Estats Units).

El seu recorregut d’enguany va començar amb la victòria al torneig local FLL EPS Lleida, organitzat per l’Escola Politècnica Superior de la Universitat de Lleida, per tercer any consecutiu. Aquest triomf els va obrir les portes de la final estatal, disputada a Burgos l’11 d’abril, on l’equip va tornar a demostrar el seu alt nivell competitiu amb el segon premi en Comportament del Robot i el primer en Disseny del Robot. Aquests resultats els van classificar, per segon any consecutiu, per a la gran final mundial, celebrada del 29 d’abril al 2 de maig a Houston (Texas).

Cal recordar que l’any passat ja van destacar al FIRST LEGO League World Festival, d’on van tornar amb dos guardons importants: el tercer lloc en la categoria de Comportament del Robot i el premi a l’Excel·lència en Enginyeria, competint amb 160 equips de 55 països, seleccionats entre un total de 670.900 participants.

Enguany, l’equip —format per Abril Armengol, Sergi Civit, Julià Domingo, Marc Perera, Oriol Roure i Àneu Tarragó, joves d’entre 12 i 16 anys procedents de diversos instituts de Mollerussa i liderats pel mateix Marc Perera— ha aconseguit la victòria absoluta. El jurat ha valorat especialment el rendiment i el disseny del robot, el projecte d’innovació i els valors demostrats durant la competició.

El projecte d’innovació d’aquesta edició estava centrat en l’àmbit de l’arqueologia. L’equip va contactar amb més de 460 professionals del sector per conèixer de primera mà les seves necessitats i va identificar un procés especialment lent: la separació de sediments. A partir d’aquesta anàlisi, van dissenyar una màquina capaç d’accelerar la separació de restes arqueològiques barrejades amb terra. El sistema combina la flotació amb líquids de diferents densitats i l’ús de sedassos de diverses mides per classificar els materials de manera eficient.

La magnitud d’aquest èxit es fa encara més evident si es té en compte que en aquesta edició de la FIRST LEGO League hi han participat més de 700.000 joves de 110 països. Al FIRST LEGO League World Festival 2026, integrat dins del FIRST Championship, hi van competir 160 equips d’arreu del món.

Reunió d'experts

Reunió d'Experts FLL EPS 2025-26, amb Natàlia Alonso i Ariadna Nieto, membres del Grup d’Investigació Prehistòrica (GIP) de la UdL

El dilluns 24 de novembre, a partir de les 18.00h i en modalitat virtual, es durà a terme la Reunió d’Experts de la FIRST LEGO League EPS vinculada a la temàtica concreta de l'edició de la FLL 2025-26: UNEARTHED

En la reunió hi participaran, Natàlia Alonso Martínez, Catedràtica de Prehistòria del Departament d'Història de la Universitat de Lleida i coordinadora del Grup d’Investigació Prehistòrica (GIP) de la mateixa universitat, i la Dra. Ariadna Nieto Espinet, Investigadora Postdoctoral Centauro Project del Departament d'Història de la Universitat de Lleida , també membre del GIP.

El GIP es va crear a principis dels anys 90 amb l'objectiu de promoure la investigació de la prehistòria recent i la protohistòria a la Catalunya Occidental i el seu context mediterrani. El grup d'investigació ha desenvolupat simultàniament diversos projectes importants com l'estudi de la Fortificació dels Vilars (Arbeca, les Garrigues), datada de la primera edat del ferro i època ibèrica; l'assentament de l'edat del bronze de Minferri (Juneda, les Garrigues); l'excavació del túmul megalític de Reguers de Seró (Artesa de Segre, la Noguera) que va descobrir la major estàtua-menhir d'Europa; o, més recentment, el projecte sobre el jaciment ibèric de Gebut (Soses, el Segrià), entre d’altres.

El GIP desenvolupa una activitat interdisciplinària de recerca centrada en els següents objectius:

Investigar sobre la producció, el consum, els territoris i les estratègies de poder des de la Prehistòria recent fins a l'època romana al nord-est de la Península Ibèrica (c. 3500 ane - 200 ane).
Desenvolupar i aplicar nous mètodes i tecnologies a la investigació arqueològica.
Promoure la dimensió social de l'arqueologia (és a dir, el desenvolupament local i el valor social).
Preservar i divulgar el patrimoni cultural.

Programa

FLL General

FLL Challence Projectes

FLL Challence Robots

FLL Explore

Participants

FLL Challence

1. ELS VISIGOTS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut de Seròs

Població: Seròs (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Lluís Ramon Pedrol Roca

Nom dels i les components de l'equip: Oumayma, Andrea, Oriol, Raül, Dayerlin, Mohamed i Ossama

Títol del Projecte d'Innovació: Un passeig per El Bovalar

Breu resum del Projecte d'Innovació: Programarem un robot per a que segueixi un recorregut per dins d'una maqueta d'un jaciment d'un poble de l'època visigoda. Durant el recorregut el robot anirà donant informació de les diferents parts del jaciment.

2. FRAGARQUEÓLOGOS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Colegio Santa Ana

Població: Fraga (Osca)

Nom de l'entrenador/a: Salvador Ricart Cortí

Nom dels i les components de l'equip: Simo Es Sahraouy, Oussama Grimah, Imanol Hernández, Izan Larroya, Gerard Moré, Alex Samá, Asier Teixidó I Lucas Tudorica

Títol del Projecte d'Innovació: Mover piedras… con cabeza

Breu resum del Projecte d'Innovació: Estudio sobre métodos para transportar materiales en los yacimientos arqueológicos, de forma segura y con poco esfuerzo. Trabajamos con sistemas de poleas, cintas transportadoras y drones.

3. TONUCCIBOTS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Francesco Tonucci

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Hugo Barrientos Canalejo

Nom dels i les components de l'equip: Arnau Mercé Peralta, Nico Villa Ticó, Jordi Mercé Peralta, Nil Sampietro Navarro, Tànit Pardell Aldabert ¡ Gal·la Pardell Aldabert

Títol del Projecte d'Innovació: Stool

Breu resum del Projecte d'Innovació: Xarxa de robots araña que assisteixen en tasques relacionades amb les coves: exploració, mapeig, rescats... Sent un opció innovadora, barata y augmentada amb la IA.

4. B2LK

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Ermengol IV

Població: Bellcaire d'Urgell (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Elisabet Margalida Nebot

Nom dels i les components de l'equip: Biel Callizo, Cèlia Fernàndez, Guillem Gomez, Leyre López, Marc Marimon, Marta Orteu, Martí Piera, Soufiane Rahmouni, Axel Serrano i Júlia Tarragona.

Títol del Projecte d'Innovació: Reconstruint el Molí d'Espígol: Un viatge digital a la ciutat perduda dels Ilergets.

Breu resum del Projecte d'Innovació: Aquest projecte combina la recerca històrica sobre la cultura ibèrica amb la innovació tecnològica. Hem utilitzat eines de disseny en 3D i cartografia digital per recrear fidelment el poblat del Moli d'Espígol.

5. IESSOBOTSS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut de Guissona

Població: Guissona (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Montse Macià Bobet

Nom dels i les components de l'equip: Alba García, Adrià Tresents, Andreea Lorena Buleandra, Denys Nakladyuk, Joan Marc Cuenca, Nazar Duda, Roger Argerich i Jan Clavet

Títol del Projecte d'Innovació: Transportant la història

Breu resum del Projecte d'Innovació: El projecte d’innovació “Transportant la Història” neix arran d’una investigació realitzada al museu i parc arqueològic de Guissona, on l’alumnat va detectar diverses dificultats en el procés d’excavació arqueològica. Després d’analitzar els problemes existents, es va concloure que un dels principals obstacles és el temps i l’esforç físic que suposa el transport manual de la terra extreta, fet que alenteix la investigació i pot provocar problemes físics als treballadors.

Davant d’aquesta necessitat real, el projecte proposa el disseny i construcció d’un extractor de terra motoritzat, amb l’objectiu de facilitar i agilitzar el transport del material excavat. La solució plantejada consisteix en un mecanisme basat en un caragol sense fi, accionat per un motor elèctric alimentat amb energia solar, que permet desplaçar la terra fins a una superfície elevada per al seu emmagatzematge posterior.

Aquest projecte combina tecnologia, mecànica i sostenibilitat, ja que redueix l’esforç manual, millora l’eficiència del procés arqueològic i utilitza energies renovables. A més, té un alt valor educatiu, ja que l’alumnat aplica coneixements tècnics a un problema real del seu entorn, fomentant l’aprenentatge competencial, el treball en equip i la innovació.

6. SANTA ANNA TEAM

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Santa Anna

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Gerard Ambròs Boira

Nom dels i les components de l'equip: Kexia Chen, Edgar Requena, Biel Argilés, Òscar Galíndez, Àngel Medina, Izan Aguilera, Ricardo Rodas, Ayoub Slimani, Cristian Juan i Haowen Wang

Títol del Projecte d'Innovació: Guant de pressió autocontrolada (GPA)

Breu resum del Projecte d'Innovació: Es tracta d’un guant equipat amb sensors de força i pressió als dits que permeten controlar amb precisió la intensitat aplicada sobre un objecte. Aquest sistema facilita la manipulació d’objectes delicats, com ara els que s’extreuen en una excavació arqueològica, sense risc de danyar-los.

El guant disposa de cinc nivells de pressió, que es poden ajustar en funció de si cal manipular objectes més delicats o més robustos. A més, incorpora indicadors lluminosos i sonors que avisen quan s’està a prop del valor màxim de pressió o quan aquest se supera.

7. SMARTIES

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Smart School

Població: Lleida (Lleida)

8. TECHNOMAKERS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Francesc Feliu

Població: Aitona (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Marc Palau Jové

Nom dels i les components de l'equip: Tania, Aya, Abril, Safaa, Wissal, Manel, Youssra i Ariadna

Títol del Projecte d'Innovació: Divulgació en 3D

Breu resum del Projecte d'Innovació: L'arqueologia és una feina molt dura, de molta dedicació, temps i paciència, però molt engrescadora. Em pogut descobrir que les persones que s'hi dediquen tenen una gran implicació i motivació, que fan una gran feina, però que aquesta, tot i ser pública, malauradament queda en un calaix, la història que interpreten, els materials que troben, normalment han de marxar lluny del lloc on s'han trobat, ja que les poblacions properes no disposen d'espais adequats per mantenir els materials en un bon estat i qui realment donaria valor a aquella història i aquells materials, que són la gent que viu a les poblacions pròximes als jaciments, estranyament en gaudeixen, per desconeixement o per haver de desplaçar-se.

La idea de l'equip ha estat utilitzar les tecnologies actuals per fer una millor i més gran divulgació dels descobriments, fent que tothom en pugui gaudir amb més facilitat, des de qualsevol lloc, però sobretot les poblacions pròximes, que són els qui més valor en poden donar, és part de la seva història, del seu patrimoni cultural.

El projecte ha consistit amb la construcció d'un entorn virtual simulant una sala d'exposicions on s'ha reproduït la història del jaciment del castell del poble amb imatges generades amb IA. A la vegada s'han fet fotografies i vídeos curts amb tecnologia 360º on el visitant pot experimentar en primera persona a través de les ulleres 3D l'entorn real del jaciment, juntament amb imatges de parts i peces destacables i una explicació detallada.

Amb aquest projecte qualsevol municipi podria disposar d'una sala o espai on poder oferir aquest visionat, com a complement o divulgació del seu patrimoni.

9. EPIS LEGO CLUB

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Episcopal

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Xavier Claveria

Nom dels i les components de l'equip: Stiven Arias Moreno, Júlia Ballester Fenosa, Miquel Bosch Hristov, Manel Adrián Gruas Cano, Óscar Hernández Nogales, Luis Fernando Montoya Pinzón, Francesc Xavier Piqué Borràs, Max Roy Martínez i Xiya Sun

Títol del Projecte d'Innovació: Les termes romanes de Lleida en Realitat Augmentada

Breu resum del Projecte d'Innovació: El problema que hem abordat és la manca de finançament per fer visitables o museïtzar jaciments arqueològics del nostre entorn. Per donar-hi resposta, el projecte proposa una recreació en 3D de les antigues termes romanes de Lleida i el desenvolupament d’una aplicació que permet visualitzar-les amb realitat augmentada des de l’emplaçament original.

10. COORDENADS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Els Planells

Població: Artesa de Segre (Llleida)

Nom de l'entrenador/a: Montse Miralles i Jordi Trilla

Nom dels i les components de l'equip: Aida Bernaus, Laura Camarasa, Ànnia Camats, Marina Cardeñes, Paula Costafreda, Aina Guiu, Ferran Gutiérrez, Berta Segura, Alba Vellvé i Quílian Zamora

Títol del Projecte d'Innovació: CoordenADS

Breu resum del Projecte d'Innovació: Després de visitar diversos jaciments i museus de la Noguera, alguns especialistes ens van manifestar la dificultat en classificar els petits artefactes recollits. En concret, en jaciments de la prehistòria necessitaven solucions per a la classificació dels No Coordenats, petits artefactes, que es recullen en un nombre molt gran i que comporten moltes hores de classificació als museus.

Proposem un sistema automatitzat amb sensors òptics i l’ús de la IA, que permet la separació i classificació d’aquests elements i així facilitar la gestió i anàlisi de les dades

11. TERRESBOT

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Terres de Ponent

Població: Mollerussa (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Oriol Junyent

Nom dels i les components de l'equip: Quim Vilalata, Biel Isant, Cesc Sala, David Garrido, Arian Zheng, Andree Asmat i Biel Pérez

Títol del Projecte d'Innovació: Toldo solar

Breu resum del Projecte d'Innovació: Moltes de les excavacions es produeixen en llocs on les infraestuctures bàsiques no hi són. Per ajudar als arqueòlegs en la seva tasca hem pensat de fer un toldo solar per a que proporcioni: Aixopluc, energia elèctrica per fer anar electrodomèstics, ordinadors, ventiladors, màquines vàries,... en resum ser més autònoms i sostenibles!

12. ARQUEGODÀS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Frederic Godàs

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Gerard Ferrer Garcia

Nom dels i les components de l'equip: Naya Berenguel Moré, Joel Castañon Romero, Lucas González Llorens, Nura Pardo Antas, Emma Rosinach Pinto, Max Lasa Loste, Nayma Pereira Muñoz, Jack Prats Farr, Marta Saez Baget i Marcel Vilalta Garrofé

Títol del Projecte d'Innovació: La Cuirassa

Breu resum del Projecte d'Innovació: En aquest projecte l'alumnat ha investigat sobre els diferents jaciments històrics de la ciutat de Lleida, a través del museu de Lleida hi hagut una estreta col·laboració el qual ens ha servit per centrar el nostre projecte entorn a la Cuirassa, actual call Jueu.

El nostre impacte o aportació es proposar una millora de l'espai i conservació d'aquestes restes tot sent un lloc de trobada per la gent de Lleida.

La nostra hipotèsi a resoldre és:“Com podem millorar la conservació del nostre patrimoni en la Lleida actual”?

Si analitzem les condicions de la Cuirassa (antic call jueu) i aprofitem les condicions del clima mediterrani, podem generar un refugi climàtic on el ciutadà de Lleida i el turisme del territori es deleiti d’un espai únic en la historia de la ciutat, gaudint d’un entorn on es generi un benestar físic i emocional tot conservant les restes arquitectòniques claus de la història de la vila de Lleida.

13. VEMO LEGO ARQUEOBOTS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Vedruna Mollerussa

Població: Mollerussa (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Josep Àngel

Nom dels i les components de l'equip: Francesc Roca Majoral, Pere Segués Calvís, Jan Vallverdú Aldomà, Eloy Ballestero Saltiveri, Maria Bosch Cuadrat, Hugo Gracia Aparicio, Aura Jiménez Villalba, Daniel Mir Mikhaylova, Carla Solà Doyagüez i Pol Vilaró Santa

Títol del Projecte d'Innovació: Els Ibers al Pla

Breu resum del Projecte d'Innovació: Descobreix la emprenta que van deixar aquests poblats al nostre territori. Ajudem al Arqueòlegs a fer difusió dels seus descobriments i a emprendre noves excavacions.

14. EPIC LEGO BULLS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: La Salle Mollerussa

Població: Mollerussa (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Oscar Oromí i Montagut

Nom dels i les components de l'equip: Alba Valios, Arnau Aixalà, Arnau Clop, Núria Córdoba, Unai Garcia, Genís Giribet, Yasten Hamla, Jan Del Olmo, Martí Pelegrí i Grabriel Puelles.

Títol del Projecte d'Innovació: EPICBAT

Breu resum del Projecte d'Innovació: Des de meitat del segle XV quan es van crear les primeres col·leccions d’antiguitats, passant pel 1822 amb Jean-François Champollion desxifrant la famosa pedra de Rosetta i el 1846 amb les primeres excavacions a Empúries, fins l’actualitat l’arqueologia ha evolucionat enormement. Actualment, Epic Lego Bulls vol contribuir amb l’EPICBAT a ajudar als investigadors en l’avenç de l’arqueologia.

Els sistemes de radar que s’estan utilitzant avui en dia són cars i complexos; volem crear-ne un d’econòmic i utilitzar-lo al Tossal de les Tenalles (Sidamon) per tal de facilitar la feina de les arqueòlogues que hi treballin. El radar EPICBAT no substituirà l’excavació, sinó que optimitzarà on excavar. Les primeres excavacions al Tossal són de l’any 1915 i les últimes de 1989. Epic Lego Bulls vol analitzar el jaciment i els seus voltants per fer una mapa georadar de la zona i facilitar totes aquestes dades als investigadors del territori.

15. ROBOTECH

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Robotech Mollerussa

Població: Mollerussa (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Marc Perera

Nom dels i les components de l'equip: Abril Armengol, Sergi Civit, Julià Domingo, Marc Perera, Oriol Roure i Àneu Tarragó.

Títol del Projecte d'Innovació: ARKEODENS: “Archaeological sediment separator by densities”

Breu resum del Projecte d'Innovació: L’equip Robotech de Mollerussa està format per nois i noies de diferents edats i instituts. Després de mesos de treball, visites i converses amb professionals de l’arqueologia, es van poder identificar diversos problemes. Un cop analitzats, ens vam decantar per una problemàtica clara dins del sector: la separació de les restes arqueològiques del sediment és un procés majoritàriament manual, lent i poc precís, que requereix molta experiència.

Per donar resposta a aquesta necessitat, l’equip ha creat ARKEODENS, una solució innovadora orientada a millorar el procés de separació del sediment en l’àmbit arqueològic. El projecte permet, d’una manera més àmplia, precisa i automàtica, separar les mostres per extreure aquelles troballes amb un valor informatiu més rellevant, amb l’objectiu que sigui una eina pràctica i adaptada a les necessitats actuals i futures del sector.

16. PIQUIPALA

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi El Carme

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Josep Farré Perdiguer

Nom dels i les components de l'equip: Arnau Arredondo Moreno, Samuel Cervós Tijerín, Daniel Gracia Mateu, Valentina Prada Di Clemente, Noa Teixidó Zhang, Marc Vidal Duran i Haoran Zhang Chen

Títol del Projecte d'Innovació: Càpsula de vida

Breu resum del Projecte d'Innovació:

17. AGROBOTS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Nou Alcarràs

Població: Alcarràs (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Joel Solanes

Nom dels i les components de l'equip: Ricard Dolcet, Joan Olaru, Roger Palomeque, Danna Reyes, Dilan Velosa i Carlos Vieru

Títol del Projecte d'Innovació: Arqueotrack

Breu resum del Projecte d'Innovació: Arqueotrack és un projecte basat en una tecnologia de geolocalització pensada per protegir el patrimoni arqueològic. Consisteix a incorporar sistemes de geolocalització als objectes/elements trobats als jaciments per tal que, en cas de saqueig o robatori, es puguin rastrejar a través d’una aplicació mòbil i facilitar-ne la recuperació.

FLL Expolore

1. LEGO GODÀS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Frederic Godàs

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Júlia Queralt

Nom dels i les components de l'equip: Martina Cabezas, Nil Osuna, Biel Nicolàs, Hugo Aquino, Noah Caleb i Kilian Farran

Títol del Projecte d'Innovació: De sota terra al museu

Breu resum del Projecte d'Innovació: La nostra maqueta representa un dia en un jaciment arqueològic. Inclou la maquinària i el personal que fan possible tot el procés, des que es descobreix una troballa fins que arriba al museu, on tots els visitants la poden observar.

2. SOTA TERRA TEAM

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: FEDAC Guissona

Població: Guissona (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Jéssica Gómez Valero

Nom dels i les components de l'equip: Mariona Llobera, Maria Petit, Júlia Guixé, Martina Fernandez, Nil Ortiz i Guiu Vila.

Títol del Projecte d'Innovació: Sota Terra Team

Breu resum del Projecte d'Innovació: Ens hem centrat en la feina dels arqueòlegs construint i dissenyant robots i màquines per facilitar la feina d'aquests. Primerament, hem creat un detector per buscar restes del passat que es diu "Brum Brum". Després hem creat una cinta transportadora per evitar agafar molt pes. Per últim, hem construït una màquina classificadora per fer la selecció dels materials trobats i poder-los porta a analitzar i a exposar-ho al museu.

3. ARQUEOLEGOTEAM

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Santa Anna

Població: Llleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Enric Solano Millan

Nom dels i les components de l'equip: Julia Rodríguez Semeli, Alice Beatriz Jacobs Mendoza, Derek Leonel Ramirez Arteaga, Bior Gutiérrez Burón, Martí Baraut Garcia i Tian Qi Jin

Títol del Projecte d'Innovació: Ciutat Perduda

Breu resum del Projecte d'Innovació: El nostre projecte és una maqueta de LEGO inspirada en l’arqueologia, que representa una excavació arqueològica i el procés de descoberta i estudi del passat. S’ha construït utilitzant exclusivament materials de LEGO disponibles a l’escola, fomentant la creativitat, el treball en equip i l’aprenentatge sobre el patrimoni històric. El projecte combina coneixements d’arqueologia amb disseny i construcció amb LEGO.

4. LOS SUBTERRÁNEOS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi El Carme

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Sara Martínez Crisol

Nom dels i les components de l'equip: Roc Minguell Liébana, Nico Arquillué López, Arnau Fité Prunera i Guillem Frigola Bergadà

Títol del Projecte d'Innovació: El Làser de Minerals

Breu resum del Projecte d'Innovació: Hem creat un làser que pot veure que hi ha sota la terra del jaciment i així saber on s'ha d'excavar de forma molt concreta.

5. LES MÀGIC BLOCS AV

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Mossèn Albert Vives

Població: La Seu d'Urgell (LLeida)

Nom de l'entrenador/a: Alba Escavias

Nom dels i les components de l'equip: Martina Olm i Paula Sanchez

Títol del Projecte d'Innovació: Reconstrucció d'un T-Rex

Breu resum del Projecte d'Innovació: Som la Paula i la Martina, dues petites paleontòlogues plenes d’entusiasme i curiositat. Ens encanta explorar el món a la recerca de restes de dinosaures amagades sota la terra. Cada os que trobem és un gran tresor que guardem amb molta cura al Museu Dinopolis, perquè tothom el pugui visitar i conèixer com era la vida fa milions d’anys.

Actualment estem immerses en una nova missió molt especial: buscar i reconstruir un enorme T-Rex. Per aconseguir-ho, comptem amb l’ajuda del nostre inseparable geolocalitzador, el PepeRex, que ens indica on poden estar enterrades les seves restes.

Amb pics, raspalls i molta paciència, anem descobrint peça a peça aquest gegant prehistòric. Cada dia aprenem coses noves i vivim aventures sorprenents mentre treballem juntes com un gran equip. Ens voleu acompanyar en aquesta nova aventura plena de dinosaures, misteris i descobertes?

6. AV ELS 4 MENHIRS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Mossèn Albert Vives

Població: La Seu d'Urgell (LLeida)

Nom de l'entrenador/a: Jaume Roy i Toni Cadena

Nom dels i les components de l'equip: Aurem Roy, Ainet Cadena, Jan Rabassa i Martí Julià

Títol del Projecte d'Innovació: Exploració dins d'una excavació arqueològica

Breu resum del Projecte d'Innovació: Ha arribat un nou robot al laboratori i el posarem a prova analitzant mostres arqueològiques

7. UNEARTHING GODÀS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Fredric Godàs

Població: Llleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Jesús

Nom dels i les components de l'equip: Leire, Ona, Ares, Leo O., Leo P. i Eloy

Títol del Projecte d'Innovació: Les termes romanes de Lleida

Breu resum del Projecte d'Innovació: ls nens i nens de 4t de l’escola Frederic Godàs han realitzat un projecte sobre l’arqueologia i les termes romanes a Lleida per conèixer com vivien els romans i la importància d’aquests espais en la seva vida quotidiana. A través de la investigació, activitats a l’aula i recursos visuals, han après per a que servien les termes, com estaven organitzades i quines parts les formen. D’aquesta manera s’han apropat a la història romana de Lleida d’una manera siginificativa i participativa.

8. LOS PICAPIEDRA

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi El Carme

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Sara Martinez Crisol

Nom dels i les components de l'equip: Joel Muñoz Huguet, Robert Morcillo Serra, Alma Ahibar Martínez i Sergio Tomás Lostao

Títol del Projecte d'Innovació: Carretó Arqueològic

Breu resum del Projecte d'Innovació: em dissenyat un carretó que vagi recollint tots els descobriments que trobem

9. PICAFÒSSILS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Santa Anna

Població: Llleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Laura Garcia Taboada

Nom dels i les components de l'equip: Derick Fernández Pinzón, Jazlyn Cataleya Pacheco Plua, Núria De Vasconcelos Giménez, Luisa Ngoubili Nsagua, Enzo Vega Berges i Alberto Yeguas Clariso

Títol del Projecte d'Innovació: Territori Arqueològic

Breu resum del Projecte d'Innovació: A la nostra maqueta “Territori arqueològic” els infants han representat un antic assentament prehistòric situat a prop d’un llac i amb una cova, que podia servir d’habitatge. També hi apareixen arqueòlegs que estan excavant i trobant restes del passat, com eines i objectes, que ens ajuden a entendre com vivien les persones a la prehistòria. És un projecte creatiu que combina imaginació, treball en equip i aprenentatge sobre la història.

10. LESTORAPTORS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Lestonnac L'Ensenyança

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Ildefons Pla

Nom dels i les components de l'equip: Pol Alabart, Gorka Domínguez, Gerard Piñol, Nil Santiago, Jaumina Marsal i Pau Targa

Títol del Projecte d'Innovació: Fòssils en Acció

Breu resum del Projecte d'Innovació: Descobrim un jaciment de fòssils al nostre entorn i podem saber com eren els dinosaures gràcies a la reconstrucció a escala de què disposem.

11. LES EXPLORADORES DEL PANDA VERMELL

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Mossèn Albert Vives

Població: La Seu d'Urgell (Llleida)

Nom de l'entrenador/a: Óscar Lluch i Núria Trench

Nom dels i les components de l'equip: Júlia Lluch, Agnès Canut, Greta Llahí i Una Llahí

Títol del Projecte d'Innovació: Arqueòlogues en acció

Breu resum del Projecte d'Innovació: Hem creat una cinta transportadora per portar les troballes fins a la zona de classificació i un cotxe per transportar-les al museu. El sistema ajuda a mantenir els objectes ordenats i protegits durant tot el procés.

12. JACIMENT NINJA

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: FEDAC Guissona

Població: Guissona (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Mercè Marsol

Nom dels i les components de l'equip: Anais Ivanciuc, Laia Marsol, Queralt Cama, Ada Trilla, Ester Shady i Aura Vila

Títol del Projecte d'Innovació: Jaciment Ninja

Breu resum del Projecte d'Innovació: El nostre projecte vol fer més fàcil el treball dels arqueòlegs i de la vida al jaciment. Per això hem programat robots per donar accés al jaciment (barrera), també per detectar objectes sota terra i, finalment, un robot per classificar aquests objectes ceràmics en: sigil·lada, campaniana i comuna. Amb aquesta solució, optimitzem el temps de catalogació i millorem la precisió en les excavacions.

13. MARINADA EXPLORERS TEAM

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Marinada

Població: Vilanova de Bellpuig (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Kate Gutiérrez i Maria Blanc

Nom dels i les components de l'equip: Paula Berga, Paula Fontanet, Xavi Sans, David Pastor, Noa Cambray i Maria Hernández

Títol del Projecte d'Innovació: Construïm el futur per descobrir el passat

Breu resum del Projecte d'Innovació: Som el Marinada Explorers Team i en aquest projecte ens hem convertit en arqueòlegs i enginyers del futur. Hem treballat sobre un jaciment arqueològic i hem construït i programat robots LEGO per ajudar a descobrir restes del passat.

Els nostres robots serveixen per treballar millor, més ràpid i sense fer malbé el jaciment, cuidant el medi ambient. Hem après a pensar solucions, construir màquines, programar-les i treballar en equip per descobrir el passat amb la tecnologia del futur.

14. LOS ARQUEOLOCOS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi El Carme

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Sara Martínez Crisol

Nom dels i les components de l'equip: Paula Garcia Orellana, Blanca Jarné Puigdemassa, Gala Castán Millán, Emma Agraz Muñoz i Marçal Franch Obea

Títol del Projecte d'Innovació: Carretó elèctric

Breu resum del Projecte d'Innovació: Hem construit un carretó que detecta amb formes i llums de colors els diferents objectes, materials i minerals que podem trobar al jaciment.

15. AV ESQUIROLS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Mossèn Albert Vives

Població: La Seu d'Urgell (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Anton Zea Nadal

Nom dels i les components de l'equip: Migel Ángel Dada Estrada, Benjamí Marimon Allan i Àlvar Zea Travé

Títol del Projecte d'Innovació: Robot Cercador Jaciment

Breu resum del Projecte d'Innovació: Aquest any hem fet una introducció molt bàsica a la programació i a la robòtica amb l’alumnat de primer de primària, tenint present que es troben en una etapa en què la prioritat és aprendre a llegir. Per això hem optat per una aproximació intuïtiva i vivencial, adaptada a la seva edat, amb l’objectiu de despertar la curiositat pel món de la tecnologia.

En l’àmbit mecànic hem treballat conceptes com els engranatges, la relació de transmissió i l’eix, entès com el punt sobre el qual giren els engranatges. A través de l’experimentació han pogut observar que engranatges de mides diferents giren a velocitats diferents i han començat a comprendre com es transmet el moviment. Paral·lelament, hem introduït la idea que els robots funcionen seguint instruccions. Abans de programar amb Lego, hem treballat el pensament seqüencial fora del context tecnològic, escrivint passos clars perquè un robot imaginari pogués sortir d’un laberint.

Finalment, hem preparat una maqueta per a la presentació amb un robot programat per l’entrenador que incorpora dos conceptes clau: el bucle i el condicional. El robot avança en petites seqüències repetitives i, a cada pas, comprova amb el sensor de proximitat si detecta un objecte. Si no en troba cap, continua el cicle; si en detecta un, s’atura i activa una alarma. D’aquesta manera, han pogut entendre de forma visual i clara els conceptes de repetició i de condició, aplicats a una situació real i significativa.

16. AV LES GUERRERES R-BOT

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Mossèn Albert Vives

Població: La Seu d'Urgell (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Nuri Ruiz

Nom dels i les components de l'equip: Ainet Roy, Berta Rabasa i Elna Giró

Títol del Projecte d'Innovació: Les buscadores de tresors

Breu resum del Projecte d'Innovació: L'equip ha construit un museu i un vehicle que utilitzen per anar a les diferents escavacions, entre elles el yaciment, amb l'objectiu de trobar objectes que ajudin a escriure la nostra historia i saber com vivien en l'antiguitat.

17. ROBOTLAU

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Arnau Berenguer

Població: El Palau d'Anglesola (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Albert Brufau Berdaguer

Nom dels i les components de l'equip: Alba Cabestany Santallúsia, Bruna Rúbies Llobera, Estel Farnell Codina, Èric Andorrà Paulescu i Gal·la Brufau Guasch

Títol del Projecte d'Innovació: JaciLau

Breu resum del Projecte d'Innovació: Hem dissenyat un jaciment arqueològic amb moltes millores per tal de facilitar la feina dels diversos rols dins del jaciment:

Un georadar que detecta certs tipus de minerals i avisa
Robots per substituir les persones en tasques perilloses
Quad per ajudar a desplaçar a les persones pel jaciment
Sala de arqueòlegs i antropòlegs connectada amb al sala dels conservadors: Amb un automatisme que els permet traslladar els artefactes d'una sala a l'altra de manera automàtica
Dron per ajudar als cap de l'excavació a controlar-ho tot a distància

18. LESTOXPLORERS

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Lestonnac

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Marina Villalón

Nom dels i les components de l'equip: Delia Blaj, Alisa Carcea, Daniel Melero, Ruth Molina i Eduard Oancea

Títol del Projecte d'Innovació: Excavadors del Temps

Breu resum del Projecte d'Innovació: Construïm un jaciment arqueològic on també puguin estar còmodes els nostres exploradors

19. ARQUEOLOGODÀS

ARQUEOLOGODÀS FOTOGRAFIA - JULIA MONTANYA CORRETJE

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Frederic Godàs

Població: Lleida (Lleida)

Nom de l'entrenador/a: Júlia Montanyà

Nom dels i les components de l'equip: Alan Berenguel Moré, Sonia Ambar Beresoaie, Eloi de Pablo Vicente, Joel Hernàndez Fajardo, Llàtzer Pascual Iglesias i Biel Pargaña Escala

Títol del Projecte d'Innovació: Un viatge al passat

Breu resum del Projecte d'Innovació: om l’equip Arqueologodàs i us convidem a fer amb nosaltres un viatge molt especial. La nostra maqueta no és només una construcció… és una autèntica màquina del temps! Aquest viatge ens ha portat per diferents jaciments arqueològics, on hem après com es treballa per desenterrar la història. A cada parada del viatge ens espera una sorpresa i una nova oportunitat per seguir omplint la nostra motxilla de curiositat.

Us convidem a sumar-vos al nostre viatge i descobrir els secrets del passat. Nosaltres ja tenim les maletes preparades i els mapes a punt! I vosaltres? Esteu preparats per començar el viatge i descobrir què s’amaga a la nostra maqueta? Ho tenim tot a punt… però alguns secrets encara esperen ser descoberts sota terra!

Premiats

FLL Challence

1r Premi Ingenier@ Soy UNIVERSITAT DE LLEIDA al Guanyador (amb accés a la Gran Final Nacional)

ROBOTECH - Robotech Mollerussa (Mollerussa)

2n Premi Ingenier@ Soy CONSELL SOCIAL UDL al Guanyador (amb accés a la Gran Final Nacional)

COORDENADS - Institut Els Planells (Artesa de Segre)

Premi PAERIA als Valors FIRST LEGO League

EPIC LEGO BULLS - La Salle Mollerussa (Mollerussa)

Premi BONÀREA al Projecte d'Innovació

B2LK - Institut Ermengol IV (Bellcaire d’Urgell)

Premi SEMIC al Disseny del Robot

EPIS LEGO CLUB - Col·legi Episcopal (Lleida)

Premi GFT al Comportament del Robot

ROBOTECH - Robotech Mollerussa (Mollerussa)

Premi IFR a les Joves Promeses

ARQUEOGODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)

Premi GRUP VALL COMPANYS a l'Excel·lència en Enginyeria

SANTA ANNA TEAM - Col·legi Santa Anna (Lleida)

Premi PLUSFRESC a la Emprenedoria

IESSOBOTS - Institut de Guissona (Guissona)

Premi DIPUTACIÓ DE LLEIDA a la Companyonia Extraordinària

TONUCCIBOTS - Escola Francesco Tonucci (Lleida)

Premi INGROUP a l'Entrenador/a

VEMO LEGO ARQUEOBOTS - Vedruna Mollerussa (Mollerussa)

FLL Explore

Premis NUFRI i RODI MOTOR SERVICES

Premi Nufri a la solució de l'esdeveniment

MARINADA EXPLORERS TEAM - Escola Marinada (Vilanova de Bellpuig)
LESTORAPTORS - Col·legi Lestonnac - L'Ensenyança (Lleida)
ARQUEOLOGODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)
ROBOTLAU - Escola Arnau Berenguer (El Palau d'Anglesola)

Premi Rodi Motor Services a la Programació

ARQUEOLEGOTEAM - Col·legi Santa Anna (Lleida)
PICAFÒSSILS - Col·legi Santa Anna (Lleida)

Premi Nufri al cartell de l'equip

LESTOXPLORERS - Col·legi Lestonnac - L'Ensenyança (Lleida)
LES EXPLORADORES DEL PANDA VERMELL - Escola Mossèn Albert Vives (La Seu d'Urgell)
UNEARTHING GODÀS - Escola Frederic Godàs (Lleida)

Premi Rodi Motor Services als valors Fonamentals